Contoh Prasarana
Nama Prasarana :

Mesin Setrika

Rasio :
5

Bidang/Program/Kompetensi :
  • Pariwisata/Tata Busana/Tata Busana
Jenis Alat :

mesin

Deskripsi :

Elektrik

Bahan Besi

Bidang/Program/Kompetensi :
  • Pariwisata/Tata Busana/Tata Busana
  • Kurikulum/Mata Pelajaran :
  • SMK 2013 REV.  Tata Busana/Produk Kreatif dan Kewirausahaan

  • Pengetahuan Keterampilan
    Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerjaMenunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsungMenunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
    Kurikulum/Mata Pelajaran :
  • SMK 2013 REV.  Tata Busana/Pembuatan Hiasan Busana

  • Pengetahuan Keterampilan
    Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerjaMenunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsungMenunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
    Kurikulum/Mata Pelajaran :
  • SMK 2013 REV.  Tata Busana/Desain Busana

  • Pengetahuan Keterampilan
    Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerjaMenunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsungMenunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
    Kurikulum/Mata Pelajaran :
  • SMK 2013 REV.  Tata Busana/Pembuatan Busana (Industri)

  • Pengetahuan Keterampilan
    Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerjaMenunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsungMenunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
    Kurikulum/Mata Pelajaran :
  • SMK 2013 REV.  Tata Busana/Pembuatan Busana (custom-made)

  • Pengetahuan Keterampilan
    Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerjaMenunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsungMenunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
    Bidang/Program/Kompetensi :
  • Pariwisata/Tata Busana/Tata Busana
  • Kurikulum/Mata Pelajaran :
  • SMK 2013 REV.  Tata Busana/Produk Kreatif dan Kewirausahaan

  • Pengetahuan Keterampilan
     Memahami kewirausahawan dan wirausaha Melakukan pengelompokan karakter wirausaha
     Menerapkan dokumen administrasi usaha Membuat dokumen usaha
     Menerapkan layanan usaha Melakukan layanan usaha
     Menerapkan media promosi pemasaran Membuat media promosi untuk pemasanan
     Menerapkan media promosi untuk pemasaran online Membuat media promosi untuk pemasaran online
     Menerapkan pengajuan Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) Membuat pengajuan dokumen untuk perolehan HAKI
     Menganalisis kebutuhan sumberdaya usaha Membuat perencanaan kebutuhan sumberdaya usaha
     Menganalisis laporan keuangan sederhana Membuat laporan keuangan sederhana
     Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa Merencanakan produk usaha
     Menganalisis pemasaran online Melakukan pemasaran online
     Menganalisis pemasaran produk Melakukan pemasaran produk
     Menganalisis sistem layanan usaha Merencanakan sistem layanan usaha
     Mengevaluasi hasil kegiatan usaha Membuat perencanaan tindak lanjut hasil evaluasi usaha
     Menghitung harga pokok produksi Menentukan BEP dan keuntungan usaha
    Kurikulum/Mata Pelajaran :
  • SMK 2013 REV.  Tata Busana/Pembuatan Hiasan Busana

  • Pengetahuan Keterampilan
     Membuat sulaman burci (payet) dalam suatu produk Membuat sulaman burci (payet) dalam suatu produk
     Menerapkan sulaman aplikasi dalam suatu produk Membuat Sulaman aplikasi dalam suatu produk
     Menerapkan sulaman bordir dalam suatu produk Membuat sulaman bordir dalam suatu produk
     Menerapkan sulaman fantasi dalam suatu produk Membuat sulaman fantasi dalam suatu produk
     Menerapkan sulaman pita dalam suatu produk Membuat sulaman pita dalam suatu produk
     Menerapkan sulaman smock dalam suatu produk Membuat sulaman smock dalam suatu produk
     Menerapkan tusuk dasar hiasan dalam suatu produk Membuat tusuk dasar hiasan dalam suatu produk
     Mengananalisis rancangan (lab sheet) sulaman aplikasi dalam suatu produk Membuat rancangan (lab sheet) sulaman aplikasi dalam suatu produk
     Mengananalisis rancangan (lab sheet) sulaman bordir dalam suatu produk Membuat rancangan (lab sheet) sulaman bordir dalam suatu produk
     Mengananalisis rancangan (lab sheet) sulaman burci (payet) dalam suatu produk Membuat rancangan (lab sheet) Sulaman burci (payet) dalam suatu produk
     Mengananalisis rancangan (lab sheet) sulaman fantasi dalam suatu produk Membuat rancangan (lab sheet) sulaman fantasi dalam suatu produk
     Mengananalisis rancangan (lab sheet) sulaman pita dalam suatu produk Membuat rancangan (lab sheet) sulaman pita dalam suatu produk
     Mengananalisis rancangan (lab sheet) sulaman smock dalam suatu produk Membuat rancangan (lab sheet) sulaman smock dalam suatu produk
     Mengevaluasi pembuatan hiasan busana Membuat laporan hasil evaluasi pembuatan hias busana
    Kurikulum/Mata Pelajaran :
  • SMK 2013 REV.  Tata Busana/Desain Busana

  • Pengetahuan Keterampilan
     Menerapkan desain blus sesuai dengan konsep colase Membuat desain blus sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain bolero secara digital sesuai dengan konsep colase Membuat desain bolero secara digital sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain busana anak sesuai dengan konsep colase Membuat desain busana anak sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain busana kerja pria secara digital sesuai dengan konsep colase Membuat desain busana kerja pria secara digital sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain busana pesta pria secara digital sesuai dengan konsep colase Membuat desain busana pesta pria secara digital sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain busana rompi secara digital sesuai dengan konsep colase Membuat desain rompi secara digital sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain busana rumah sesuai dengan konsep colase Membuat desain busana rumah sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain celana kerja sesuai dengan konsep colase Membuat desain celana kerja sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain gamis secara digital sesuai dengan konsep colase Membuat desain gamis secara digital sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain gaun secara digital sesuai dengan konsep colase Membuat desain gaun secara digital sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain jas secara digital sesuai dengan konsep colase Membuat desain jas secara digital sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain kamisol sesuai dengan konsep colase Membuat desain kamisol sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain kebaya sesuai dengan konsep colase Membuat desain kebaya sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain kemeja sesuai dengan konsep colase Membuat desain kemeja sesuai dengan konsep colase
     Menerapkan desain tunik sesuai dengan konsep colase Membuat desain tunik sesuai dengan konsep colase
     Menganalisis desain busana kerja wanita dengan proporsi ilustrasi ( : s/d : ) secara manual dan digital Membuat desain busana kerja wanita dengan proporsi ilustrasi ( : s/d : ) secara manual dan digital
     Menganalisis desain busana pesta wanita secara digital sesuai dengan konsep colase Membuat desain busana pesta wanita secara digital sesuai dengan konsep colase
     Menganalisis desain celana santai sesuai dengan konsep colase Membuat desain celana santai sesuai dengan konsep colase
     Menganalisis desain rok sesuai dengan konsep colase Membuat desain rok sesuai dengan konsep colase
     Mengevaluasi hasil pembuatan desain secara manual dan digital Membuat laporan hasil evaluasi pembuatan desain secara manual dan digital
    Kurikulum/Mata Pelajaran :
  • SMK 2013 REV.  Tata Busana/Pembuatan Busana (Industri)

  • Pengetahuan Keterampilan
    Menerapkan pembuatan rok Membuat rok
    Menerapkan perhitungan harga jual rok Menentukan BEP penjualan rok
    Menerapkan perhitungan harga jual busana rumah Menentukan BEP penjualan busana rumah
     Memeriksa harga jual celana santai Menghitung hasil perhitungan celana santai
     Menerapkan harga jual kemeja Menghitunghasil harga jual kemeja
     Menerapkan pembuatan busana anak Membuat busana anak
     Menerapkan pembuatan busana rumah Membuat busana rumah
     Menerapkan pembuatan celana panjang Membuat celana panjang
     Menerapkan perhitungan harga jual busana anak Menentukan BEP penjualan busana anak
     Menerapkan perhitungan harga jual celana panjang Menentukan BEP penjualan celana panjang
     Menerapkan perhitungan harga jual gamis Menentukan BEP penjualan gamis
     Menerapkan perhitungan harga jual tunik Menentukan BEP penjualan tunik
     Menganalisis pembuatan celana santai Membuat celana santai
     Menganalisis pembuatan gamis Membuat gamis
     Menganalisis pembuatan kemeja Membuat kemeja
     Menganalisis pembuatan tunik Membuat tunik
     Menganalisis pola busana anak secara manual dan digital dengan sistem grading Membuat pola busana anak secara manual dan digitaldengan sistem grading
     Menganalisis pola busana rumah secara manual dan digital dengan sistem grading Membuat pola busana rumah secara manual dan digital dengan sistem grading
     Menganalisis pola celana panjang secara manual dan digital dengan sistem grading Membuat pola celana panjang secara manual dan digital dengan sistem grading
     Menganalisis pola celana santai secara manual dan digital dengan sistem grading Membuat pola celana santai dengan secara manual dan digital dengan sistem grading
     Menganalisis pola gamis secara manual dan digitaldengan sistem grading Membuat pola gamis secara manual dan digital dengan sistem grading
     Menganalisis pola kemeja secara manual dan digital dengan sistem grading Membuat pola kemeja secara manual dan digital dengan sistem grading
     Menganalisis pola rok secara manual dan digital dengan sistem grading Membuat pola rok secara manual dan digital dengan sistem grading
     Menganalisis pola tunik secara manual dan digital dengan sistem grading Membuat pola tunik secara manual dan digital dengan sistem grading
     Mengevaluasi hasil pembuatan busana industri Membuat laporan hasil evaluasi pembuatan busana industri
    Kurikulum/Mata Pelajaran :
  • SMK 2013 REV.  Tata Busana/Pembuatan Busana (custom-made)

  • Pengetahuan Keterampilan
    Menerapkan pembuatan kebaya Membuat Kebaya sesuai rancangan bahan (lab sheet)
    Mengevaluasi hasil pembuatan busana custom made Membuat laporan hasil evaluasi pembuatan busana custom made
     Menerapkan pembuatan bolero/rompi Membuat bolero/rompi sesuai rancangan bahan (lab sheet)
     Menerapkan pembuatan gaun (busana pesta) Membuat gaun (busana pesta) sesuai rancangan bahan (lab sheet)
     Menerapkan pembuatan jas (jacket) Membuat jas (jacket) sesuai rancangan bahan (lab sheet)
     Menerapkan pembuatan kamisol (bustier) Membuat kamisol (bustier) sesuai rancangan bahan (lab sheet)
     Menganalisis rancangan bahan (lab sheet) bolero/rompi Membuat rancangan bahan (lab sheet) bolero/rompi
     Menganalisis rancangan bahan (lab sheet) gaun (busana pesta) Membuat rancangan bahan (lab sheet) gaun (busana pesta)
     Menganalisis rancangan bahan (lab sheet) jas (jacket) Membuat rancangan bahan (lab sheet) jas (jacket)
     Menganalisis rancangan bahan (lab sheet) kamisol (bustier) Membuat rancangan bahan (lab sheet) kamisol (bustier)
     Menganalisis rancangan bahan (lab sheet) kebaya Membuat rancangan bahan (lab sheet) kebaya